Un musical de: Oriol Burés, Blanca Bardagil, Victor G. Casademunt, Marc Gómez. 
Música: Adrià Barbosa. Dirección: Gara Roda, Oriol Burés, Víctor G. Casademunt. Reparto: Paula Malia, Diana Roig, Víctor G. Casademunt, Oriol Burés. Coreografía: Clara Casals, Chema Zamora. Escenografía: Pizarro Estudio (David Pizarro & Roberto del Campo). Diseño de Vestuario: Oriol BurésDiseño de Iluminación: Sylvia Kuchinow. Diseño de Sonido: Carla Casanovas, Roc Mateu. Caracterización: Natàlia Albert. Música Adicional: Abel Garriga. Orquestación: Enric García. Producción Ejecutiva: Silvia Fiestas. Dirección Técnica: Arnau Recio. Diseño de Cartel: Marialacartelera. Coreografía de Claqué: Sharon Lavi.

Descripción del espectáculo

Amb un somni n'hi ha prou
Una partitura i un llibret excel·lents en mans d’un equip ple de talent han creat aquest nou musical de gran format en català.

La indústria de les pel·lícules d’animació dels grans estudis nord-americans de finals dels anys trenta és l’entorn i el punt de partida que serveix per explicar una història de superació i lluita de les dones per poder demostrar que mereixien ocupar un lloc que, fins aleshores, havia estat reservat només per als homes.

Ànima és un crit a la llibertat creativa i individual de les dones en forma de musical.

És el resultat d'un somni compartit per un grup d'amics i artistes amb la necessitat de parlar dels temes que remouen a la seva generació.

Un musical que demostra que els somnis ens arrosseguen a lluitar per allò que ens apassiona, i que només quan hi posem la nostra ànima els podem fer realitat.

Competencias del Currículum

Extraídas del decreto 175/2022 de 27 de septiembre, de ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica.

• Desenvolupar i mostrar una adequada estima de si mateix i de l’entorn, reconeixent i valorant les emocions i els sentiments propis i aliens, per a l’assoliment d’una actitud empàtica, respectuosa i acurada envers un mateix, els altres i la natura. Enllaç al Currículum

• Analitzar produccions d’arts escèniques i dansa a través de la identificació d’elements i la reflexió per entendre’n l’evolució i les funcions dins la cultura. Enllaç al Currículum

• Descobrir els canvis en la concepció de l’art, analitzant la seva transformació al llarg del temps i la seva relació amb el context, per implicar-se de forma activa, democràtica i lliure valorant la capacitat de l’art i la cultura d’enriquir la societat, aportant visibilitat a una gran diversitat d’identitats, amb respecte al seu valor social com a patrimoni cultural. Enllaç al Currículum.

Ciclos educativos

Eduación secundaria.
Bachillerayo y ciclos formativos.