Creació i direcció: Xiula Lletra i música: Xiula Músics i educadors: Rikki Arjuna - veu i guitarres, Jan Garrido - veu i guitarres, Adrià Heredia - baix, guitarra i veus, Marc Soto - percussió, bateria i veus, David Bernal - trombó i fiscorn, Gisela Guasch - trompeta i Sergi Esparza - baix.

Descripció de l'espectacle

Els quatre músics de Xiula, han decidit entomar d’una vegada per totes el desgavell escolar. Amb la creativitat i la il·lusió que els caracteritza esperen la visita dels alumnes i les seves problemàtiques que viuen en l’àmbit escolar per acompanyar-los a trobar respostes o si més no, a cultivar les preguntes. En aquest acompanyament en directe es treballaran temes com la convivència a l’aula, el fet de créixer i esdevenir persona, la identitat, els vincles afectius, els hàbits saludables, les ventositats, les paraulotes, l’amor, la diversitat i l’escola inclusiva i el compromís amb l’educació. L’espectacle és un concert teatralitzat i terapèutic on les noves cançons de Xiula es combinaran amb alguns dels clàssics del grup. A través de la música, l’humor i acompanyats per projeccions artístiques sorprenents, gadgets d’última generació i una posada en escena atrevida, el públic se sentirà tocat i immers en aquest univers estimulant. Melodies modernes i lletres crítiques en un espectacle interactiu que pentinarà els xacres tant a alumnes com a mestres.

Competències del Currículum 175/2022

• Descobrir propostes artístiques de diferents cultures, èpoques i estils, mitjançant la percepció i la vivència, per desenvolupar la curiositat, el respecte i el gaudi. Enllaç al Currículum.

• Actuar i interactuar atenent a normes i valors cívics i ètics, reflexionant sobre la seva importància per a la vida individual i col·lectiva,
 per aplicar-los de manera efectiva i argumentada en diferents contextos i amb la finalitat de promoure una convivència pacífica, respectuosa, 
democràtica i justa. Enllaç al Currículum.

• Desenvolupar l’autoestima i l’estima de l’entorn, a partir de la identificació, expressió i gestió de les emocions i sentiments propis i reconeixent i valorant els dels altres, amb la finalitat d’assolir una actitud empàtica i respectuosa envers un mateix, els altres i la natura.. Enllaç al Currículum.

Cicles educatius

Educació infantil (I5)
Educació primària (EPI, EPM, EPS)