Dramaturgia: Joan Lluís Bozzo i Mariona Bosch de la Cruz. Dirección escénica: Joan Lluís Bozzo. Asesoria de contenido: ITA Salut Mental, Núria Reig, Mònica Muñoz i Ester Pinós. Comunicación y prensa: Maco and Co (MJ Vacas). Asesor Dossier Didáctico: Marta Sells. Producción audiovisual: Dimas Bozzo. Regiduría: Laia Pérez Fotografía: Laia Presno,Carles de la Cruz i Laura Abad. Contenido de proyecciones: Joves amb malalties mentals. Producción: Enraona Teatre. Ilustraciones musicales: Albert Guinovart. Reparto: Laura: Mariona Bosch/ Mireia Gaitus Txell: Elisenda Fenollosa/ Laia Vidal Clàudia: Sira Capella/ Maria Pérez Gina: Míriam Mas/ Mariona Bosch de la Cruz.

Descripción del espectáculo

Pots ser tu, puc ser jo es una propuesta teatral que se estructura a partir de unas escenas que se han extraído de la experiencia vivida por un grupo de personas que han sufrido en su familia o en su propia persona la dura realidad de las enfermedades mentales en la adolescencia.

Es un trabajo que no pretende ser una obra de teatro de ficción ni un espectáculo al uso, sino un teatro-documental para hacer reflexionar a los espectadores sobre la necesidad de romper el muro de silencio que demasiado a menudo aísla y rodea las personas que sufren enfermedades mentales. Queremos darles voz a ellas y a sus entornos familiares que se sienten indefensos e incomprendidos ante los pocos recursos que las instituciones públicas ofrecen para resolver esta problemática creciente.

La función va seguida de un fórum conducido por profesionales de ITA Salut Mental y la psicóloga Nuria Reig para que las personas que lo deseen puedan comentar las dudas y los problemas que la temática de las escenas les ha suscitado.

La finalidad que Enraona Teatre se propone con esta función es la de dinamizar y remover a las personas y las instituciones de cara a la prevención y curación de los trastornos mentales que cada año aumentan en nuestro país y normalizar estas enfermedades combatiendo la estigmatización y marginación que a menudo comportan.

Competencias del Currículum

Extraídas del decreto 175/2022 de 27 de septiembre, de ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica.

• Indagar i analitzar aspectes vinculats a la construcció de la pròpia identitat i a les qüestions ètiques relatives al projecte vital, en un context social, analitzant de forma reflexiva i crítica la informació obtinguda, per promoure l’autoconeixement i la resolució de dilemes morals de forma autònoma i raonada. Enllaç al Currículum.

• Desenvolupar i mostrar una adequada estima de si mateix i de l’entorn, reconeixent i valorant les emocions i els sentiments propis i aliens, per a l’assoliment d’una actitud empàtica, respectuosa i acurada envers un mateix, els altres i la natura. Enllaç al Currículum.

• Identificar i analitzar els processos relacionats amb l’adquisició, l’elaboració i la comunicació de coneixements, en què estan implicats el desenvolupament d’emocions i afectes que influeixen en la conducta humana, relacionant els processos cognitius i les conductes a què donen lloc, així com les tècniques d’intervenció que permeten modificar-les per comprendre i desenvolupar actituds comprensives i tolerants envers la conducta i el pensament dels altres. Enllaç al Currículum.

Ciclos educativos

ESO
Bachillerato
Formación professional
Ciclos formativos
CFA

Todas las funciones tienen coloquio